[觀察報告]在屆生與院方公開對話會觀察報告 王慧儀、鄧婉晴整理
[necms03編注]我們已經聯絡過系長健浩，本想向他索取當天的錄音檔以確認本文的紀錄無誤，但系長以“院方不希望錄音檔公開”爲由拒絕。關於這部分，以下報告中有提到這部分的事由。不過，系長已經答應給我們一份在屆生的文字記錄，不過要待系會秘書整理後，儘快給我們。至於確切的時間，系長仍未答覆。爲了讓大家能夠跟進消息，以下由當天出席對話會的校友代表做出單方面的文字整理。若出現任何錯誤，歡迎當天的出席者指正。
時間: 4月11日(星期五)
對話會開始的時候，由張永慶發言。(婉晴補充: 對話會的議程儀清楚地列明在白板上，但在還沒有進入第一項──系會代表宣讀學生在會員大會提出的訴求前，就先發言了大約20分鐘)。其中一位在籍生放錄音機，張永慶覺得此擧不尊重，要求只向他錄音，並強調他會對自己的言論負責任。事後求証，才知道原來是在屆生沒有事先通知院方關於錄音的事。張永慶有提起校友是否有把公開信貼出來。經過我們的回答後他表示對於校友貼出公開信覺得高興，因爲這是對他的公平。
上課時間延遲
張永慶表示為目前的狀況感到難過，能夠體會在籍生的辛苦。但是目前媒體系面對專科老師不足的問題，造成大部分的學生都必須很遲上課。根據黃招勤的報告，學生必須上課到9點半，10點晚上。
張主任:100天內徵人專任講師
目前，張永慶的想法是，公關、廣播、電視以及新聞，都各自找一位專任老師負責，大學畢業、之前在媒體系擔任助教的第一屆學姐謝婷妮是其中一位，在籍生聽到校方念到這個名字的時候，有回應，但沒表示任何的意見。電視專任老師需要等到下學期，公關組的專任老師則下星期才能答覆。張永慶表示校方一直有進行聘請教師的工作，而這學期學生有上升。招到70多位新生。他表示，如果不是謠言可能招生人數會更多。
這時交流會的氣氛還是冷冷的，張永慶指出，他相信在他上任的100天以內一定可以為媒體系招到4位專任老師，把媒體系的教學回複到原本的基礎上。雖然依照目前媒體系人數，需要6位專任老師，但是需要時間。
歡迎學生評估新老師
在6月中將會有一個評估，歡迎在籍生對老師們的教學做出評估。但是他也指出，在籍生如果這兩個星期上課期間，認為老師教學有問題可以提出，他可以換。
傳播批判是媒體系核心課程
媒體系的核心課程是傳播批判理論，校方從來沒有說要拿掉這一部分，因為批判就是新紀元的招牌。目前，張永慶以及黃招勤正在處理排課的問題，由於大部分都是兼差老師的問題，所以上課都會到很遲。張永慶指出，大部分之前的專任老師都不願意回來繼續執教，所以唯有重新找新老師來取代。目前上課有點混亂，但是請給我們一點時間。他說。
3點半，院長因為開理事會的關係，所以遲到。對話會正式進入第一項議程︰在籍生宣讀訴求。
媒體系系長代表學生宣讀訴求
媒體系系長阿焦代表宣讀（其實就只有這4句而已），在籍生的四個訴求︰ 1） 要求校方解釋事件的來龍去脈。 2） 目前情況會不會影響媒體系在升學到姐妹校就讀時影響水準。目前情況會不會影響媒體系學生在申請就讀姐妹校時候會不會影響過後升學過程的學習程度。 3） 兼差老師素質問題。 4） 媒體系未來發展的走向。
接下來分別由張永慶、院長以及莫順宗回應。
院長:對媒體系教學團隊充滿信心
院長表示，這件事的緣起主要是因為新紀元需要面對專業化的問題，“全院我英文最好，而學生也很喜歡我，但是我還是不能教英文，因為我不是專科出身。這就叫專業化。”在2002年，我們處理商學系的時候就發現LAN問題。。。。。（跟張永慶的公函內容相似，不在這裡多提。）向紅老師一直有進行研究，所以把他納進研究中心。但是另一位老師就沒有什麼研究作品，因為我們以前都是華研出身我們知道資源有限的問題……
院長對於媒體系的教學隊伍感到樂觀，和充滿信心，尤其是邀請到一位在3R的製作人，同時也是大馬紀錄片非政府組織的成員ANNA，前來擔任專任老師。“我們不要批評過去，我們要求向前看。”(注:此Anna非之前已離職的Anna.)
莫主任:體諒遲下課對學生造成的困擾
莫順宗表示，他非常了解你們的心情，也感到痛心。 “你們需要上課到這么遲，如果你們是我們的家人的話，我會想載你們回家。如果我有親戚或者家人孩子上課這么遲都會擔心，所以我們也非常了解。你們上課遲的，可以叫我載你們回家，沒關係。所以接下來我們會每天安排公務車在那邊，載你們回家。”（大意）
“同樣我也是對媒體系有樂觀的看法，雖然有它的危機存在但是還是有轉機。。。。。在發現LAN問題的時候，我們一直在處理，每次LAN來信我們都會特別注意。2005年，LAN來了一封信，gugurkan cikgu yang …(這段公函裡面有)，我就馬上複印送給老師們，送到他們面前。有些事情我們沒有直接做，雖然我們知道（LAN的要求）,但我們也沒有馬上對他們做什麼，雖然我們意見不同，有時甚至會吵架，但是我們還是有感情的，所以我們才沒有任何的動作（當接到LAN來信）。這些問題是遲早處理，差別是當年的第3屆畢業生還是你們而已，如果明年的話，就是下一屆學生的事情，你們就畢業了，差別只是如此而已。有些話我們沒有說太明，這樣會受到傷害的哦……”（婉晴補充：这句话应该是接在上面没有任何行动后面的，他当时的意思是：但是我们还是有感情的，所以才没有任何动作。而且有些话也不能跟讲师说得太白，这样讲师会受到伤害）”（有提到公函的在職培養訓練）（大意）
在屆生提問和發表意見
完畢。在籍生發問環節，在屆生章漢順問院方是否在處理這件事情上有替代方案？莫順宗重提商學系LAN的故事，MQA等等（公函裡面有提到） 。
陳韻如學生表示剛開始知道消息會生氣，後來覺得院方礙於LAN規定而在講師方面做出安排，也有他們的理由和考量。但是就一直對於總平均和成績評估方面存有疑問，想向院方圖個明白卻又不知找誰好。直到今天這個對話會上聽到院方解釋的一切，才了解整件事情和關注的評估問題。所以這次的對話會是有用處和成效的。（注:每位學生說話前都需要報告本身的名字和學號。）
另，一位新生問道，新紀元媒體系的教學目標是為培育一群有素質的，中文程度高的媒體從業員。希望院方不要因為LAN的規定而背離這個理念。
紀永吉同學問院方對於上課至晚上，是否可基於安全和方便原因，將通往RIA Apartment的後門和學院旁門開至十點？這樣學生放學後不用再繞一個大圈，可以更快地回到家。
院方的答覆
院方針對三個問題一起答覆︰
莫順宗︰院方堅持不開後門和旁門至十點(注︰在我們未畢業時，因為宿舍經常在晚上發生偷竊事件，所以院方採取旁門和後門傍晚─忘了幾點--就關閉的措施，防止竊賊容易逃走)，但答允每星期五天輪流用公務車，在晚上十點在門口等學生，安全送他們回家─只是指住附近的同學，住遠的應該是載到車站。但此措施只是在這學期實行，因為兼差講師太多。七月之後就沒有了。
針對教學目標問題，院方也一直跟教育部的人堅持這一點，所以升格為大學之路才那麼難。這點可以放心，院方會堅持。
張永慶表示，院方一直都沒有在逃避問題， “但是問題發生時你們在放假，要我們如何跟你們談？我們也很希望以後這樣的對話能夠一直繼續下去。有問題就來找我談，談到沒問題為止”。
莫順縂在對話會上也有提到，學生在這件事情的態度上給他的反應就好像是，他們沒有在做事情。
吳益婷（主持人）︰由於時間關係，把兩個環節結合在一起。畢業生若有任何疑問也可以在此時發問。
婉晴發言
--我們畢業生此次來的目的，有二︰（1）聲援學弟妹 （2）反思媒體系定位
--媒體系這件事情引起廣泛關注是源於第三屆畢業生的部落格貼出媒體海嘯的貼，從而引發雪球效應。事情在畢業生之間傳開後，開始肯定會有不同程度的情緒和回應。在籍生方面，有的上網看，沒上網看的就聽別人講。最後我們發現下籍生所認為的，跟我們的想法已經背離很遠，而畢業生的初衷也變得模糊。
--作為校友代表，今天在這裡在還沒發問之前，有幾點是想先澄清的︰
誤解（一）︰學生甚至畢業生，誤以為我們的請詞是為兩位講師抱不平。也曾經有畢業生要求院方向兩位講師公開道歉。但是畢業生這便很快已達成了共識，我們也一直在呼籲大家，声援不是我們要做的。沒有過去就沒有未來，我們目前最關注的是媒體系往後的發展和動態。
誤解（二）︰學生覺得畢業生在搞運動，意圖煽動。
誤解（三）︰希望院方也不要誤會校友是特地將張主任的公開回信，在對話會當天早上才貼出來。是因為網站的負責人，這幾個星期都在忙報告，連我們與他們聯繫也不便打擾，所以才會遲了一晚張貼在網站上。
誤解（四）︰我們也沒有說院方沒有在行動，也沒有懷疑院方在處理這件事情上的態度。只是我們著急，希望很快地知道答案，所以才會在學生還在放假時動員起來。我們的目的只是要大家正面關注這件事，並一起去解決他。
另外我覺得在對話會之前，許多誤會之所以產生，大概是因為畢業生在你們放假時開始有所回應，而同學們並沒有在同一時間處在同一條線上。溝通的缺乏才會產生問題。
還有，希望同學能明白，關心，未必就是搞對抗，搞對抗，也未必就是會造成恐慌。給院方添麻煩。自己要對網站的文字自行過濾，也要盡量公私分明。不是與院方交情好就不能做什麼的。。。既然今天校友學生和院方的決策人都坐在同一間教室裡，已經有這么一個開放的平台空間讓大家共同解決問題，就希望大家能夠把這種模式延續下去。
鎮耀發言
報告進展︰有在收集問卷，任何進展動態想法都在網上完全公開，而且我們是完全對自己的言論負責，沒有匿名的發言者。無任歡迎同學進來交流，你們的想法對我們來說是很重要的，但同時也要學習為自己的言行負責，理性中肯地提出具有建設性的言論。Chat box時看到有人來交流，但希望不是單單情緒性的發洩而已。
下星期六有畢業生與院方的交流會，有興趣的同學也能踴躍出席。
國偉和慧儀發言
談到關於畢業生對這件事的看法。
我們持續的畢業生和院方的關係，我們能夠扮演提供論述的角色。因爲我們就是學習成果的最好成品，我們可以結合過去到現在的教學元素，為校方提供意見。我們是站在關心新紀元的角度出發。我們覺得就算我們畢業，我們對新紀元發展提供一些有建設性的意見，這包括我們在台灣，中國，以及在業界的一些學長們，他們在這些領域的一些體驗和實踐，回想以往的教學是否符合現在各領域的要求以及展望媒體系教學的方向作爲出發點，而積極的想和校方有這樣的溝通。
加上新紀元進入10週年，同時也面對升格大學的挑戰，我們能夠提供什麼呢？協助什麼呢？我們不像爸爸媽媽那樣有錢，我們只有抱著一點理想和養活自己的本事。而媒體系的情況，打開了我們對新紀元關心的一個管道。我們不能捐錢，但我們可以用另一個管道來協助我們的學院。用我們所學，所知，提供學院在媒體系教學上的意見。
我們希望可以聼聼校方以及在籍生對我們以上的建議的一些回應。
在籍生，阿焦︰今天的對話會基本上我們覺得滿意，非常感謝校方.....接下來也希望我們三方（系會，畢業生，以及校方）能夠繼續保持關係。
張永慶︰可能以後可以每年年尾，辦一個交流會，讓大家坐下來好好談。
莫順宗說︰我們一直都非常歡迎大家提供意見。不要質疑新紀元的批判精神會喪失，這樣很不公平，也不可能。因為批判是我們作為民辦學府的辦學特色。不只是媒體系，中文系商學系也是一樣有。你們這些批判不算什麼，我們這些（指院長他们在我们还小的时候就是跟政府對著干的，所以他们的批判性更强......）
結束。
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